Catatan

Tampilkan postingan dengan label Pendidikan. Tampilkan semua postingan

Akhirnya selesai juga saya membaca novel yang berjudul 'Nawung: Putri Malu dari Jawa' karya Galuh Larasati. Novel ini sebenarnya sudah saya beli dua bulan yang lalu, tapi karena membacanya tidak rutin setiap hari alhasil baru selesai semalam. Secara keseluruhan novel ini bagus dan memberikan banyak pelajaran tentang cinta, cita-cita, dan kehidupan. Suana Jawa juga begitu kental terasa di novel ini. Sebagai orang jawa saya merasa bersyukur karena telah diingatkan tentang filosofi hidup orang jawa. Berikut adalah sedikit cerita tentang novel 'Nawung: Putri Malu dari Jawa'.

Awal Cerita

Adalah Nawung Sekar yang diangkat sebagai tokoh utama di novel ini. Nawung kecil lahir di sebuah keluarga sederhana di sebuah desa dekat tempat Dinasti Syailendra memuja Budha. Ya, dekat Candi Borobudur berdiri. Nawung kecil adalah anak yang aktif dan cenderung ingin tahu apa saja. Kemauan belajarnya yang tinggi membuat dia pintar di bidang akademik maupun seni. Nawung mampu menguasai Bahasa Inggris dan Bahasa Jepang di samping bahasa kesehariannya. Di bidang seni juga ia mampu menari tarian tradisional dan bermain gitar dengan baik sekali. Hebatnya, beberapa keahlian itu dia pelajari secara otodidak, bukan dari lembaga pendidikan formal.

Seiring beranjaknya waktu, Nawung tumbuh menjadi gadis yang baik. Di bawah didikan keluarga, terutama sang ayah, Nawung kecil beranjak menjadi anak yang tangguh tapi tetap santun. Keinginan belajarnya pun semakin lama semakin tinggi. Namun, karena biaya yang ia punya tidak banyak, akhirnya impiannya untuk melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi harus pupus. Ia pun memilih merantau ke Jakarta untuk bekerja. Bagi dia, belajar bisa dilakukan dimanapun. Tidak mampu melanjutkan ke jenjang kuliah, dia bisa belajar dari proses bekerja yang dia jalani. Dengan kata lain, dia belajar dari pengalaman-pengalaman hidupnya.

Ada satu impian yang Nawung miliki yaitu, mendirikan sebuah sekolah kecil untuk anak-anak penduduk di desa tempat ia tinggal. Meskipun ia tidak berijazah perguruan tinggi, tapi kemauannya untuk membawa anak-anak menuju masa depan yang lebih cerah sangat tinggi. Sederhana, dia tidak mau lagi melihat anak-anak mengasong, memaksa-maksa turis untuk membeli makanan yang mereka jual. Nawung percaya, ada hal yang jauh lebih baik dan dapat menjamin kehidupan mereka kelak.

Hidup Berkeluarga

Sebagai manusia biasa, Nawung juga merasakan hal yang disebut dengan cinta. Ia menjatuhkan pilihan cinta pertamanya pada seorang bule bernama Jonathan. Hubungan mereka semakin hari semakin dekat karena Jonathan sering datang ke rumah Nawung. Sesekali mereka pergi berdua untuk sekedar menikmati waktu senja bersama. Namun sayang, saat seharusnya momen waktu itu menjadi puncak kebahagiaan, Ibu Nawung malah tidak merestui hubungan mereka. Berat sekali bagi Nawung dan Jonathan untuk merelakan hubungan mereka berakhir. Tapi mereka tetap percaya bahwa cinta mereka akan tetap ada, meskipun itu di lubuk hati yang paling dalam.

Selain itu, diam-diam Nawung juga dicintai oleh teman dekatnya sejak kecil. Angkasa nama temannya itu. Angkasa baru menyadari kalau dia jatuh cinta kepada Nawung ketika ia pergi merantau ke Jakarta. Angkasa baru berani mengatakan kalau dia cinta Nawung saat Jonathan sudah pergi. Angkasa berlaku seperti itu karena mereka bertiga adalah teman dekat. Akan tetapi, Nawung yang saat itu masih memendam rasa untuk Jonathan menolak Angkasa secara halus. Nawung lebih memilih untuk menyediri dengan cara pindah ke Jogjakarta.

Di Jogja, Nawung mulai merintis karir di sebuah hotel. Di sinilah Nawung mendapatkan kesuksesan dalam berkarir. Semua itu ia dapatkan dari hasil kerja kerasnya sendiri. Ia memberikan lebih dari sekedar tanggung jawabnya sendiri. Semisal, meskipun sudah berkedudukan tinggi ia masih membantu mengurus tamu yang hadir di hotel tersebut. Semakin lama, Nawung pun mendapati dirinya semakin sukses di tempat ini.

Seakan tidak ada suatu hal yang sempurna di dunia ini, kehidupan percintaannya tidak secemerlang karirnya. Pada suatu ketika Nawung memutuskan untuk menikah dengan seorang pria yang ia kenal di Jogja. Dengan pria ini ia dikarunia dua orang anak. Tapi karena ketidaksiapan mereka dalam hal mental, pernikahan mereka tidak bertahan lama. Nawung mempunyai kelebihan di finansial, tapi keluarganya meminta waktu dan curahan perhatian yang lebih. Pergolakan batin terjadi dalam diri Nawung antara memilih keluarga atau pekerjaan. Setelah menimbang baik buruk yang akan mereka hadapi, akhirnya dia memutuskan untuk meninggalkan jabatan penting yang ada di genggamannya waktu itu. Meskipun seperti itu, suaminya tetap belum bisa menerimanya dan akhirnya dia diceraikan.

Terwujudnya Cita dan Cinta

Di saat terpuruk inilah Nawung mencoba untuk mengingat-ingat apa sebenarnya tujuan hidupnya. Selama ini dia sudah disibukkan dengan materi dan masalah-masalah yang dia hadapi. Dia lebih sering memikirkan keburukan orang lain ketimbang memikirkan hal-hal baik untuk dirinya sendiri. Dia merefleksikan semua perjalanan hidupnya. Akhirnya dia lebih suka menenangkan diri dengan cara nge-ning-ke (mengheningkan) sukma.

Nawung menemukan titik balik kehidupannya di saat-saat terburuknya; tidak lagi bekerja dan bergaji, bercerai dengan suami, dan tak bisa menemui anak-anaknya. Ia kembali ingat dengan janji-janji nya dulu untuk mendirikan sebuah sekolah untuk anak-anak sekitar Candi Borobudur. Dimulai dari yang sederhana, 'Sekolah Anak Bangsa' ia dirikan. Di sini anak-anak belajar untuk mengembangkan kemampuan kognitif dan juga sikapnya. Nawung tidak mau anak didiknya hanya tumbuh cerdas tapi amoral. Ia ciptakan metode belajar sendiri dengan cara menyeimbangkan antara teori dan praktek di lapangan. Dan pada akhirnya, anak-anak yang dididiknya mampu menjadi orang yang sukses. Bahkan, beberapa dari mereka sudah bekerja di luar negeri berbekal ilmu yang Nawung bagi di sekolah sederhananya.

Di penghujung cerita diceritakan bahwa Angkasa, teman dekat yang pernah mencintai Nawung, meninggal dunia. Nawung mengetahui kabar tersebut dari anak Angkasa yang waktu itu sudah mulai beranjak dewasa. Nawung pun melayat ke makam Angkasa pada keesokan harinya. Ia datang sendirian untuk sekedar mendoakan dan meminta maaf karena pernah menolak cinta Angkasa yang begitu tulus. Ia pun teringat dengan sosok Jonathan seseorang yang pernah mengisi hatinya. Ia teringat persahabatan mereka, kisah cinta di antara mereka.

Pada saat itu, tiba-tiba Nawung merasa seperti ada yang sedang mendekat kepadanya. Dadanya mulai merasa bergetar karena gugup. Entah kenapa ia merasa mengenal orang yang semakin lama semakin dekat. Wajahnya sudah tidak seperti dulu karena termakan usia, tapi sepertinya ia masih ingat sekali. Dia adalah Jonathan yang ingin berziarah ke makam Angkasa juga. Ternyata kabar meninggalkan sahabat mereka itu sudah sampai di Jonathan. Nawung tidak mampu lagi menahan tangisnya.

Begitulah sekelumit cerita Nawung Sekar dari novel 'Nawung: Putri Malu dari Jawa'. Semoga ada pelajaran yang bisa diambil dari cerita singkat ini. Kalau mau tahu cerita lengkapnya, silakan beli dan baca novelnya. This novel is worth to be read guys.

Sekitar pukul 14.30, wajah-wajah lelah terlihat mulai memasuki ruangan kepala sekolah SMA Bina Siswa satu per satu. Mereka adalah pendidik sejati anak bangsa yang telah mengabdikan diri di sekolah ini selama kurang lebih lima tahun terakhir. Memang lima tahun bukanlah ukuran waktu yang lama untuk sebuah pengabdian, bukan karena apa-apa, akan tetapi memang karena SMA Bina Siswa memang baru berdiri lima tahun yang lalu. Sekolah ini berada di tempat yang jauh dari keramaian karena letaknya yang terpencil. SMA Bina Siswa berdiri di atas tanah wakaf dari seorang dermawan yang memimpikan perubahan bagi anak-anak kampungnya. Beberapa waktu sebelum meninggal, beliau menemukan beberapa pemuda yang datang secara ikhlas dan sabar ke kampungnya untuk berbagi ilmu kehidupan. Singkat cerita, para pemuda itu kini menjadi personil pendidik sejati, yang siap mengantarkan anak-anak kampung itu agar tidak hanya sekedar menjadi tukang kayu, pembuat batu-bata, apalagi cuma ngangon kambing.

Pak Pri, bapak kepala sekolah, akan memimpin langsung rapat rutin ini. Para pendidik yang baru datang segera menduduki tempat duduk yang sudah tersedia. Tidak ada yang mewah di dalam ruang kepala sekolah itu. Meja, kursi, lemari, semuanya biasa saja, hasil dari sumbangan orang-orang yang masih peduli dengan pendidikan. Mungkin satu-satunya yang agak canggih adalah sebuah komputer tua yang mentereng di atas meja Pak Pri. “Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh,” Pak Pri membuka rapat dengan sangat santun. “Terima kasih atas kesediaan rekan-rekan sekalian sudah datang di rapat rutin bulanan kita ini. Pada kesempatan kali ini, saya ingin membahas beberapa laporan guru yang menyatakan bahwa banyak murid yang keluar masuk sekolah tanpa ijin.” Lanjutnya.

Keluar masuk sekolah tanpa ijin memang sedang tren di kalangan murid SMA Bina Siswa akhir-akhir ini. Mungkin karena bosan dengan pelajaran, ada masalah sama teman, ingin mencari sesuatu di luar sekolah, entahlah, belum diketahui secara pasti apa sebabnya. Tentunya hal ini menjadi sebuah masalah bagi pendidik-pendidik itu. Bukan karena absen yang nantinya akan bolong-bolong atau apalagi karena mereka merasa diremehkan oleh murid-murid itu, melainkan mereka khawatir hal ini akan merugikan anak-anak tadi. Mereka akan ketinggalan pelajaran, tidak tahu satu dua konsep yang diajarkan di hari itu, dan mereka akan jadi anak yang rugi.

“Pak, sepertinya kita perlu membangun pagar sekolah deh pak, agar anak-anak tidak bisa keluar masuk sekolah begitu saja!” Usul salah satu peserta rapat. Pak Didin, yang baru saja mengusulkan untuk membangun pagar sekolah melanjutkan usulannya dengan memaparkan sejumlah alasan. Alasan utamanya, sekolah tanpa pagar adalah layaknya manusia tanpa busana. Sebaik-baik manusia itu diciptakan, apabila dia tidak berbusana akan terlihat tidak wajar. Busana itulah yang kemudian akan melindungi si manusia tadi. Begitu juga sekolah, jika sekolah dipagari, sekolah akan terlihat lebih sempurna, cantik! Seru pak Didin di akhir usulnya. Pak Akhmad, salah seorang peserta rapat juga menambahkan, jika SMA Bina Siswa dipagari, maka kemungkinan kehilangan fasilitas-fasilitas sekolah akan sangat kecil. Pagar akan membuat orang berpikir dua kali jikalau ingin masuk mengambil tanpa ijin barang-barang milik sekolah. Berbeda dengan Pak Didin dan Pak Akhmad, Bu Niken mempunyai cerita yang berbeda, karena melihat sisi kebersihan sekolah. Sekolah yang terletak di tengah-tengah areal persawahan ini sering didatangi tamu tak diundang, yaitu kerbau-kerbau warga yang sengaja digembala secara bebas. Tak jarang setelah “tamu-tamu” tadi makan dedaunan dari pohon di lingkungan sekolah, mereka meninggalkan kotoran sekenanya. Sak kepenake udele, semaunya sendiri!

Usulan-usulan tadi memang rasa-rasanya benar. Guru-guru lain yang hadir membenarkan kalau pagar sekolah harus segera dibangun agar hal-hal yang membuat resah para pengajar tidak berlanjut. Sebenarnya, SMA Bina Siswa sudah mempunyai pagar, hanya saja pagar itu terbuat dari bambu. Alasan utamanya hanya satu, sekolah tidak mempunyai dana yang cukup sedangkan pohon bambu melimpah di sekitar sekolah. Sekarang guru-guru meminta untuk dibangun sebuah pagar yang mengelilingi sekolah? Sungguh pekerjaan rumah yang berat bagi sekolah yang tanah, gedung, dan fasilitasnya berasal dari sumbangan itu.

Di sela-sela rapat itu, saat guru-guru menyampaikan usulnya, Pak Pri teringat semasa dimana pertama kali sekolah ini dibangun. Dimulai ketika seorang dermawan memberikan tanah yang cukup luas agar nantinya dibangun sebuah sekolah, lalu ia disibukkan dengan urusan ini dan itu agar sekolah segera berdiri. Beliau ingat saat orang tua murid, yang sebagian besar tidak mampu menyekolahkan anaknya, yang ingin sekali melihat buah hatinya menjadi orang sukses, berduyun-duyun datang ke tempat dimana sekolah ini dibangun. Ada yang memberikan gorengan dan makan siang bagi tukang, ada yang menyumbang bambu dan kayu, ada yang menghibahkan batu-bata, ada juga yang bersedia memberikan tenaga menjadi tukang bangunannya, semua yang mereka berikan tidak lain adalah pengganti karena merasa tidak mampu untuk membayar sekolah anaknya dengan uang. Mulia sekali pengorbanan mereka, tinggi sekali pengharapan mereka, Pak Pri menangis dalam hati.

“Pak Pri, mohon ijin untuk berbagi sedikit cerita dari kawan saya, semoga bisa jadi pertimbangan” Bu Titik memecah keheningan ruangan. Beliau bercerita tentang sebuah sekolah STM dimana temannya bekerja di sana. Sebagaimana di SMA Bina Siswa, sekolah STM itu mengalami masalah yang sama yaitu muridnya suka keluar masuk sekolah secara bebas. Bedanya, sekolah STM tadi langsung merespon cepat masalah itu dengan pembangunan pagar. Mungkin sekolah itu memang mempunyai banyak dana untuk pembangunan. Sebulan dua bulan setelah pagar jadi, masalah-masalah tentang keluar masuknya murid hampir tidak ada. Akan tetapi, setelah itu masalah lain kemudian muncul. Ada beberapa anak yang tiba-tiba hilang dari kelas pada saat-saat tertentu padahal pagar sudah dibangun. Selidik punya selidik, ternyata beberapa murid yang menghilang tadi menumpuk beberapa pot besar di belakang sekolah untuk membantu mereka melompati pagar. Tempatnya yang tersembunyi mengecoh guru-guru sekolah pada waktu itu. Sepertinya kesulitan yang dialami siswa karena pagar malah menuntut murid-murid tadi berpikir "kreatif" bagaimana agar bisa keluar sekolah. Semua guru diam menyimak cerita dari Bu Titik.

“Baiklah, terima kasih atas usulan rekan-rekan sekalian. Akan saya pertimbangkan usulan yang sudah disampaikan dan saya tidak bisa memutuskan sekarang. Saya cukupkan rapat rutin kali ini dengan membaca hamdalah,” Setelah Pak Pri mengucap salam, para pendidik itu keluar dari ruangan kepala sekolah. Mereka bertanya-tanya keputusan apa yang kira-kira bakal diambil ketuanya itu. Apapun itu, mereka yakin kalau keputusan yang diambil adalah kebaikan bagi semua, seperti keputusan-keputusan penting lain yang sudah dibuat Pak Pri.

Minggu baru hadir dengan ditandai datangnya hari senin. Matahari sudah menampakkan dirinya secara penuh dan menghangatkan kulit para guru dan murid yang sedang berkumpul di lapangan upacara. Serangkaian prosesi upacara dilaksanakan dengan cukup hikmat hingga sampai pada acara amanat pembina upacara. “Anak-anakku sekalian yang saya banggakan dan nanti-nantikan prestasinya, beberapa hari yang lalu guru-guru telah melakukan rapat tentang isu keluar masuknya kalian di jam pelajaran. Beberapa guru mengusulkan agar dibangun pagar sekolah yang tinggi untuk membatasi “kebebasan” kalian dan menjaga keamanan sekolah. Namun, saya telah memutuskan setelah mempertimbangkan beberapa hal, dan keputusan saya adalah sekolah tidak akan dipagar. Mengapa? Semua ini memang disengaja. Di kampung kita ini biasanya yang dipagari hanyalah kandang ayam, kambing, atau kerbau yang orang-orang tua kalian pelihara di rumah. Sedangkan seperti yang sudah kalian tahu, di sini bukanlah kandang. Tempat ini adalah tempat dimana orang-orang yang merdeka berkumpul untuk menggali ilmu sebanyak-banyaknya. Maka dari itu, kita tak perlu dipagari agar kita terkungkung di dalamnya. Seandainya kalian mempunyai rasa semangat dan harapan yang besar, seperti yang dilakukan oleh orang-orang tua kalian, saya percaya kalian tidak akan keluar masuk sekolah sembarangan. Tetaplah di dalam kelas jika memang masih jam pelajaran untuk menimba ilmu, pengalaman, dan pertemanan. Jadi perlukah kita pagar? Pagar itu seharusnya kita bangun sendiri-sendiri di sini,” Pak Pri menunjuk kuat ke dada. “ Ada di dalam
hati.”

***

Cerita pendek ini diilhami dari sebuah buku yang penuh inspirasi yang berjudul Pagar Hati: Penguatan dan Implementasi Pendidikan Karakter dan Akhlak Mulia, karya Akhmad Supriyatna pendiri sekolah formal SMA Bina Putera di Kampung Sebe Karamat, Desa Rancasumur Kecamatan Kopo Kabupaten Serang, Banten. Alhamdulillah dengan model ATM (Amati, Tiru, Modifikasi), cerita yang awalnya hanya menjadi pengantar di buku Pagar Hati ini bisa menjadi sebuah cerpen. Terima kasih sudah membaca... :)

Langganan: Postingan ( Atom )

Nawung: Wanita Jawa yang Bercita-cita Mulia

Paku: Ada yang Tidak Kamu Tahu, Wahai Papan!

Pagar Hati